子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
本章为《论语》：述而篇
【原文】
7.2 子曰：“默而识之①，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？"
【注释】
①识(zhì)：通“志”，记住。、
【翻译】
孔子说：“把所见所闻默默地记在心上，努力学习而从不满足，教导别人而不知疲倦，这些事我做到了多少呢？”
【解读】
作为励志的话，差不多为所有大小学生所熟知并成为一种力量。无疑，夫子在这三个方面，坚持一生，堪称万世师表，也由此成为中国第一老师。这一次，他自己也不自谦了，而是对自己做了中肯的认识和评价。默而识之，与其说是学习的方法，毋宁说是严谨的态度，对所学所历，需要的是一种默然的宁静，而非哗众取宠；学而不厌是自然的事情，一旦感到学习的乐趣，一旦由学习而打开自己的五彩缤纷的世界，必然乐在其中，岂会生厌？至于诲人不倦，对老师来说是箴言，普通人就算了，你要絮絮叨叨教诲别人，肯定会惹人生厌的！不过这样的态度令人感动，坚忍不拔地教诲别人，一定是以为自己有重要的道要传授，一定是觉得无论对方多么榆木疙瘩，总有开窍的一天。多么好的老师啊，哪里再去找这样的大智大贤之人？
元芳，你怎么看？
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哈哈(1151259089) 评论 子曰：“默而识之，：诲人不倦不仅是对于老师，我们每个人都应该做到诲人不倦，平
央视财经评论(123456789) 评论 子曰：“默而识之，：于我哉--何有？——对于我而言，做到了哪些？（浅见
Tom(1028752438) 评论 子曰：“默而识之，：何有于我哉的解释，翻了好多也没明白是什么意思
我爱上的是她回眸间的淡笑(785458263) 评论 子曰：“默而识之，：哈哈哈，我只感觉原翻译不对。
木目心水去(1666478540) 评论 子曰：“默而识之，：识，记住，应为引申义，本是动词，知道、认识、能辨别，引申
焦琨(2254837629) 评论 子曰：“默而识之，：学习此文感想：静心的去研究，不知满足的深入研究，把成果不
老高(1274801827) 评论 子曰：“默而识之，：核心是默而识之，这需要有强大的大脑啊。
每天都做白日梦(659156459) 评论 子曰：“默而识之，：这句话是课堂上孔子对学生说的，“牢牢的记在心里，学而不厌- (2209554708) 评论 子曰：“默而识之，：对于做学问要默而识之，学而不厌，才能有所长进！对于育人要
在加把劲(1239998992) 评论 子曰：“默而识之，：我以为是还有我什么事情
(373415201) 评论 子曰：“默而识之，：于我哉何有的倒装句咯。何有？于我哉。对于我来说，我拥有（
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-最强摸鱼-(1561277078) 评论 子曰：“默而识之，：我怎么感觉这段的解读对应的应该是另一种翻译方法呢？这样翻
月影孤鸿(741837987) 评论 子曰：“默而识之，：是这样的。孔子平常为人低调谦虚，但在好学这方面，孔子是很
?vs唐文奇(31411931) 评论 子曰：“默而识之，：你读读5.28节就明白了。- ?vs唐文奇(31411931) 评论 子曰：“默而识之，：你读读5.28节就明白了。
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苍梧蝴蝶(471033879) 评论 子曰：“默而识之，：这些对于我来说又算什么呢？
清月相柳(569363567) 评论 子曰：“默而识之，：最后一句，十三经注疏上说的是别人没有这样的行为，于我，我
原生之初·陈风(2762486624) 评论 子曰：“默而识之，：是两种解释。还有一种解释:还有什么困难呢？- 原生之初·陈风(2762486624) 评论 子曰：“默而识之，：是两种解释，另一种解释是:还有什么困难呢？
琼琚(2415182209) 评论 子曰：“默而识之，：何有于我哉不是这样翻译的吧
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